段昌群教授到保山学院对我校学科建设工作进行指导

作者: 时间:2019-12-25 点击数:

20191221日,云南大学博士生导师、生态学一流学科建设的主要学科带头人段昌群教授在保山市宣传部汉黎明副部长等陪同下,与高黎贡山生物资源研究所和资源环境学院部分人员一起参观了保山学院校园和厚生楼部分分析仪器实验室,在厚生楼茶艺室进行了座谈交流。

保山学院参加会议的有科研处徐国良处长,资源环境学院段如婷书记、刘经伦副院长、柳青博士、陈凯博士;高黎贡山生物资源研究所汪建云所长、陈自宏副所长、陈文华博士。

在座谈会上,段如婷代表资源环境学院介绍了学院的学科专业建设基本情况和存在的问题;徐国良介绍了学校学科建设基本情况和存在的问题;汪建云徐国良介绍了学校生物学科建设的基础平台建设、师资队伍、学科科研、专业课程建设等基本情况和存在的问题。

段昌群教授认为目前高校发展竞争剧烈,保山学院与大理学院、昆明学院等其他地方院校第一梯队比横向比差距较大;保山学院作为地方院校,通过多年艰难建设,有了较好基础,今后要向高质量、高层次发展,要勇做排头兵,领头羊;同时,科技、教育是地方发展的第一驱动力,高校要把学校打造成服务地方的科技和智力支持库,保山“三城”建设在全国乃至全省具有重要价值,学校要紧密跟进;高黎贡山在国际国内具有重要影响力,学科专业建设要依托地方特色和优势,要依托地方、服务地方发展。目前从师资上来看,师资力量小,质量不优;从专业硕士点申报来看,有两个基本要件:一是学校要成为学位点立项学校;二是学科点具备条件,能通过审核。因此,一方面学校要想办法努力争取纳入省上的硕士学位点建设规划;另一方面学校顶层设计要选好不少于2重点学科点,一般一个人文,一个理工作为学位点立项学校支撑;学科点要按3+X模式,至少要有3个二级学科方向,不少于1个自选学科方向,每个方向68人,4个方向需30人左右,以中职及以上为主;每个方向需23个国家级课题支撑,60%80%SCI论文支撑;另外其他科研项目、论文、获奖情况支撑。硕士学位点与有无本科专业没有必然联系。

段昌群教授认为,目前学校(生物)设备已基本齐全,但使用率不高,建议结合硕士点建设,设置科研点火项目,做好转帮带项目,青年教师国内访问学者计划,为国家课题申报做好必要的前期准备。同时建议与保山市建立密切联系,争取保山市对保山学院的支持;并以昆明市为例,虽然昆明有许多高校,但昆明的发展智力支撑主要还是要靠昆明学院,昆明市党政领导重视,做好持续投入,昆明学院也就很快发展起来了;因而保山学院的发展下滑,更需要地方政府的支持;建议地方高位推动,把保山学院作为保山的名片进行打造,做到专项支持,每年少修1里路,少盖1栋楼,资金也就有了;同时保山学院也要积极融入地方,服务地方,比如“三城”建设。

段昌群教授对高黎贡山生物校外实训基地建设,建议形成报告上报保山市,争取纳入“三城”建设规划,学校与市级相关部门联合共建,抓住全国正在筹划建设野外实训网络的机遇,争取先纳入省上、再纳入国家的野外实训网络,提升“三城”建设的品质,让全国高校到高黎贡山进行生物、生态、地理乃至人文野外实训,提升“三城”建设影响力。对省级滇西昆虫实验室建设,目前申报省科技厅省级实验室体量不够,一是不出活,二是影响低,要形成合力,组成团队来做,建议学校给与启动支持,做大做强,为学科建设提供支持;要提炼科学问题,与前沿产生关联,上升为理论问题;年青教师要多出去参加学术会议,认识同行专家;省上的政策目前是以奖代补,只有先努力建,才能审报。

段昌群教授最后总结说,学位点建设,科学研究是核心,代表性项目、论文很重要,要集中起来,以高黎贡山为研究对象,集成资源。同时,科研成果要及时形成报告,为地方服务。

此外,段昌群教授对课程建设、博士研究项目和申报课题提出了具体的意见和建议。同时,同意与保山学院建立合作关系,成为客座教授,适当时候再到保山学院来,进行课题申报指导和学生讲座;有机会到保山学院举办高水平学术会议。

汉黎明副部长在会上做了发言,认为段昌群教授对保山工作非常支持,特别是“三城”建设的发言引起了市委市政府领导的高度重视。这次借观鸟节机会来到保山学院与资源环境学院和高黎贡山生物资源研究所做了交流,双方推心置腹,从学科建设、课题申报等提出了建议,建立了关系。通过这次交流,对保山智库建设,发挥保山学院发挥研究力量,深化与保山经济社会发展,使研究更有目的性,具有重要意义。


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